201４年５月３０日
5月が終わる。今月は遠くの大学から２人の院生の来室があった。ひとりは京都大学のＳさん、もうひとりは広島大学のＨさん。 Ｓさんは、図工の教科書を調べていて、今は教科書業界に存在しない、現代美術社版「こどもの美術」が他社とあまりに大きく違うことから、「なぜ・・」と調べ始め、「『子どもの美術』の編纂経緯と採択の壁―「商品ではない教科書づくり」の挑戦」を書いている。そのＳさんとは、現代美術社の社長・太田弘さんと長いつきあいがあり、これも今は姿を消さざるを得なくなった生活科の教科書づくり（「どうして そうなの」「ほんとうは どうなの」）も一緒にやったということで、これまでもメール等での交換はあったのだ。メールでも感じてはいたが、Ｓさんは驚くほどエネルギッシュだ。自分が論文を書くだけでなく、とうとうその理解者をつくり、その人たちの力を借りて「子どもの美術」の復刻版をつくり広げることもしたのだ。そして、大田弘の仕事への追求をまだまだ終わりにするつもりはないのだ。 Ｈさんのテーマは、「新制大学発足時の『大学における教員養成』体制―東北大学の教員審査書類の分析を中心にー」。仙台に１週間ぐらい滞在。東北大学で話を聞き、その後、センターに２日間顔を見せた。Ｈさんもまた、しつこい？ どこまでも追いつづける。いいかげんでないので、相手をしていて気持ちがいい。
若い、これからの人と出会えたこの５月は、私にとってこれまでになくさわやかな月になった。
