mkbkc’s diary

みやぎ教育文化研究センターの日記・ブログです。

読んでみ(観)て、いがった『ナミヤ雑貨店の奇蹟』

 毎月、学校体育研究同志会(略称 体育同志会)・宮城支部の会報が送られてくる。同志会は毎月例会を持ち、学校体育のあり方や体育の授業づくりなどの研究と実践に取り組んでいる。大変精力的でパワーみなぎるサークルだ。当研究センターの取り組みにも協力を惜しまずしてくれる強い味方である。
 今、この同志会事務局を担っているFさんは、大学時代からの友人。そんなこともあって、会報が届くとついつい一番最後のページの編集後記「事務局のページ」に目がいってしまう。その欄を読んで、彼の近況を知るのが楽しみ。彼は、大変な読者家でもあり、一度おもしろいと思った作者の本は片っ端からがむしゃらに読む。そんな彼の心に、この秋も読書への情熱の火がめらめらと燃え始めたようだ。
 先日、みやぎ教育のつどいで会い、「事務局のページ」で紹介している本・映画をdiaryで紹介してもいいかと聞いたら快諾してくれたので、以下に掲載します。
 ぜひ、冬にかけて読んで・見てはどうでしょうか。

 ※ 映画は、DVDになるまで少し時間がかかるかもしれませんが。( キヨ )

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 夏までしぼんでいた読書熱。暑さが和らぐのと入れ替わるように、ジワジワと燃え上がってきました。最近は、1冊読み終わると、間髪空けずに次の本と、日々読書に勤しむ秋なのでした。今回は、この間読んだ本の中で特にいがった(よかった)本を紹介したいと思います。

 ナミヤ雑貨店の奇蹟東野圭吾 著(角川文庫)

 映画を見に行こうと、映画館のホームページで作品選びをしていてふと目に留まった。「2012年。幼馴染の敦也、翔太、幸平の3人は、ある日夜を明かすため1軒の廃屋に忍び込む。そこはかつて悩み相談を受けることで知られていた『ナミヤ雑貨店』だった。今はもう廃業しており、自分たち以外誰もいないはずの店内に、突然シャッターの郵便口から手紙が落ちてくる。なんとその手紙は32年前に書かれた悩み相談だった。」ん? 32年前。時間が絡む? そこにある懐かしい昭和の町の風景。原作は東野圭吾。良さげな予感ありありでこれに決定。
 果たして、本当にいがった! 劇中何度となく涙がこぼれた。32年前と現在、そして、登場人物たちが網の目のように繋がっていく、「バック・トゥ・ザ・フィーチャー」を彷彿とさせるストーリーの巧みさ。最近観た映画の中では間違いなくベスト1。これは原作も読まねば! と本屋に直行で即買い。原作もさらに面白い。ぐんぐん読み進み、あっという間に読了。「東野圭吾はこんな作品も書くんだ!」という驚きもあり、一読の価値ありのよき作品です。

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目前の告知ですが、憲法学者の木村草太さん来仙!

 事務局のSさんは、今度の日曜(11月19日)に行われる「みやぎ憲法九条の会」の講演会準備で大忙し。今回の講演会講師は、テレビやラジオなどでみなさんご存じの、憲法学者の木村草太さんです。
 テレビなどで拝見する木村さんは、いつも冷静沈着、頭がこんがらがってしまいそうな憲法の話を慌てず騒がず、わかりやすく解きほぐして話してくれます。

 衆議院選挙が終わり、改憲の動きもより具体的になっていきそうな気配です。ぜひ参加してはいかがでしょうか。今までのモヤモヤがすっきりするかもしれませんよ。

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輝け世界に! 伝えよう未来へ!
憲法9条を守り生かす 宮城のつどい2017
  戦争する国にしない、これからもずっと

 と き  2017年11月19日(日)13:00~ 開場は12:30より

 ところ  仙台サンプラザ大ホール

  入場料  無料

  講 演  憲法9条の今後
     
講 師 木村草太さん首都大学東京教授)

  ※ 文化企画として、仙台市弁護士会の有志でつくるビックバンド
       スウィングローヤーズの演奏もあります。

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現職も退職も、集うサークルで

 11日は、今もつづく「生活科月例会」の日だった。「今もつづく」などというのは、1991年、生活科が新設されてすぐスタートした会なので、それ以後かれこれ四半世紀になるからだ。私自身で言えば、長く参加しつづけた国語サークルも消えた後に生き残っているサークルはこれだけ。古くからの仲間と一緒に自由に話し合える貴重な場だ。

メンバーは少数で、しかもその多くは退職組。一時、存続の有無について話し合ったとき、継続に、より積極的だったのが退職組だったように思う。私にとっては残念ながら、若い人たちはこれまでなかなか長くつづいていない。
 現役の常連はEさんとYさんのみ。ふたりは毎回何かの教室の仕事を必ずもってくる。

 11日、Yさんは、サツマイモと落花生の収穫時の1年生の絵と文。クラス全員のを広げて、参加者でしばらく話し合う。話し合いは、最後にYさんが子どもの作品1枚を手にして「これを使ってもう少しつづけます」と言い、Eさんにバトンタッチ。

 Eさんが配ったのは、原稿用紙2枚の作文。6年生。Eさんの力量頼みで受け持つことになったように思われるクラスで、Eさんからはこれまで苦労話がつづいている。
 この日見せてもらった作文の主R君もEさんに苦労をかけているひとりだ。しかし、R君を知らない私たちにもその作品は明らかに光を与えてくれた。

 Yさんのクラスの絵も、Eさんが見せてくれた作文も、私たちに明るい希望をもたせてくれた。

 自分がYさん・Eさんの仕事のそれを教室でもう使うことができなくても、自分の生きかたへの力とすることができることはまちがいない。
 教室の仕事は教室だけのものではないし、外の仕事もまた外だけのものでないことをこの小さいサークルは私に教えてくれ、そこから毎回何かを得て帰っている。( 春 )

杜の都からビルの都へ?

 今年の立冬は、11月7日。暦のうえではもう冬、でも年々暖かくなっていると感じるのは私だけだろうか。季節は時を刻みながら、行儀よく移り変わっていくようにみえるが、その実態は年々変わっているのだろう。

 変わると言えば、仙台の街の風景や光景も、ずいぶん変わってきている。ぱっと思いつくのは、商業ビルやマンションがどんどん建っているということ。ちょっとした空き地が見つかれば、しばらくすると、そこはビルやマンションの建設予定地になっている。かくいう仕事場の前の駐車場も、もうすぐ20数階建てのマンション建設が始まる模様だ。そうなれば、職場の窓の正面にどんと見えるのは、そのマンションの壁と個々の家庭の窓ということになるのだろう。のぞく気はないが目を向ければ、そうならざるを得ない。
 さらにそのマンションの建つ駐車場には、すでに隣接したマンションが囲むように建っている。それらのマンション住人も同様となる。隣接しているだけに、昼間なのにまったく日が入らないという部屋や目の前は壁一面というところも出てこよう。住んでいる住民にとっては、たまったものではない。しかし建築基準をクリアーしていれば、建てることは合法なわけで、まったくお構いなしということになる。

 直近で変わりつつあるのは堤雨宮の東北大農学部跡地。跡地と言わなければならないのは、なんとも残念だ。農学部は、大きな木々もあり仙台中心部における数少ない緑豊かな場所で、ひつじや山羊などもいる何ともほっとできる憩いのオアシスだった。昼休みには学生たちがバレーボールやソフトボールを興じている姿や、近くの保育園か幼稚園の子どもたちなのだろう? 先生と一緒に農学部のなかを楽しそうに散歩しているのを見たことがある。農学部には周辺の喧噪とは違う、のんびりとした空気が流れていて穏やかな気持ちになったりしたものだ。またキャンパス正門の守衛所は歴史的価値のある貴重なものであることなども、この間の新聞などで報じられたが、今後の扱いの行方はどう決まったのだろうか?
 その農学部敷地も今や見るも無惨というか、建物はすべて解体され瓦礫が集められ、更地へと変わりつつある。この後は敷地を落札したイオンモールが、イオン化傾向ならぬイオン化計画で商業施設と病院、住宅などを建て、農学部の面影などまったく感じさせない化学変化を起こすことになるのだろうか?

 商業ビルやマンション建設、農学部跡地のイオンへの売却、それらから見えてくるのは、狭い国土の有効利用という名の経済効率第一主義。いつの間にやら仙台は、杜の都ではなくビルの都になった感がしないでもない。定禅寺通りケヤキも、12月にはライトアップされ、クリスマス商戦に花を添える一役を担うのだろうが、どうも周りのビルに囲まれ窮屈な生活を強いられているように思えてならない。農学部跡地も、たとえば若い人たちも大いに利用できる文化施設やスポーツ施設、福祉施設など、そういう意味での有効利用はできなかったものなのだろうか。仙台の市民が憩い、老若男女の集うことのできる場所、そんな場所が仙台の中心にあったらどんなに素敵だろう。地域経済の活性化も政治の大事な一つではあるだろうが、もっと市井の人々の暮らしや文化のありように目を向けてくれないものだろうかと・・・、更地へと変貌する農学部跡地を眺めながら思っている。( キヨ )

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おすすめ映画『パターソン』

 我が家の風来坊がどこで仕入れたかしらないが、映画「パターソン」を見に行かないと誘ってきたので、一緒に見に行った。

 そう言えば、しばらく前のNHKの番組で、青木さやかさんが、何も起きない映画だと力説していた。彼女にとっては大いに不満なのだろうか。それとも演出込みのシニカルな彼女なりの応援なのだろうか、などとTVに映し出されている彼女を見ながらぼんやりと思った。

 主人公は、ニュージャージー州パターソンでバス運転手をするパターソン。その彼の変り映えのしない1週間の生活を描いたものだ。青木さんは、何も起こらないと評したが、そもそも私たちの生活は毎日おもしろいことや悲しいことがいっぱいあるわけでも起こるわけでもない。パターソンの一日も同様だ。

 朝目覚めると枕もとの腕時計で時刻を確かめ、隣で眠る妻のローラにキスをする。いつものように職場へ向かい仕事を終えれば寄り道もせずにまっすぐ帰路につく。夜は食事を済ませると愛犬マーヴィンを夜の散歩に連れ出し、行きつけのバーで一杯のビールで疲れを癒す。そんな1日の生活の日課が繰り返される。日課の中身は違うけれど、それらは私たちの生活でもある。だから映画「パターソン」は、私たち自身の日々を描いた正直な映画と言えるかもしれない。あなたも私も、そしてそこの誰かもパターソンなのだ。

 ただ、それでは映画は楽しくない。でも、ご安心あれ。映画は、退屈な日常を楽しく見られるようにしてくれている。
 例えば、主人公のパターソンは一介の生活者として私たちと同じだが、彼は仕事中に想いついたことを詩に綴るという点で私たちとはちょっと違う。あるいは妻が夢にみたという双子の話から、さまざまな双子がさりげなくスクリーンに顔を出す。観ているこちらは、いつの間にか「ウォーリーを探せ」のような気分になってくる。いつも通勤で同じ電車やバスに乗り合わせる人を見かけなくなると、どうしたのだろう?などと気になるのと同じように。

 同じようで異なること、異なるようで同じこと。日常生活の繰り返しにあるそういう細々とした機微の違いや共通性が、映画『パターソン』を豊かに彩っている。私たちの退屈な日々も同様・・・なのだろう。確かに好き嫌いの分かれる映画かもしれないが、見終わって、なにか穏やかで満たされた気持ちになるのはなぜなのだろう。( キヨ )

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古希のたよりに、今も聞くのは Kの声

 先日、「・・・Y中学校で教えを頂いてから早や五十数年、私たちはもう70歳になりました。そこで、古希を祝って同級会(同期会)を下記のように開催・・・」という案内をもらった。

私は、20代半ばから8年間Y校に勤め、この案内者たちとは最初の2年間一緒だった。若かったゆえもあろうか、50数年経っているというに、Y中学校でのことは何から何まで覚えていると言って過言でない。まあ、「歳をとると昔のことは忘れないが今のことはすぐ忘れる」に入るのかもしれないが。

 私は、退職するまで、長居をする学校が多く転任回数は非常に少ない。しかし、スムーズな転任は1回しかなく、ある学校では、転任後しばらくの間、飲み会のたびに「お前をだまされてとった」と校長から言われた。「なんて騙されたの?」と聞くと、「そんなことはいい!」という調子で話は切れるということを何度か繰り返すということも。

 Y中学校に行ったのも、ちょっとしたワケアリだったのだが、ここでは、校長をはじめ同僚のすべてに、そして生徒たちにまで、教師としての在り方・生き方を言葉で言い尽くせないほど教えてもらった。「ちょっとしたワケアリ」で行くことになってしまったのだが、私の人生で、もし(私にY校がなかったら・・)と考えるだけで今でもゾッとするのである。

 この古希の祝いの連中との間の一つの例を述べてみよう。

 3年生の修学旅行の事前準備の時であった。宿泊部屋に合わせてグループ編成することになり、当然であるが、「そんなのはオレの決めることでない」と生徒に投げた。学級委員のKが中心になって話し合いを始めた。じつは、「そんなことは・・・」などと言いながら私には大きな心配があった。それは、夜尿症のMのことだった。もちろんクラスの誰もが知っていた。

話し合いが始まると、Mの顔はいつもよりも沈んで見えた。話し合いは簡単に決まった。「好きな者同士で組む」ということに。私もそうなるだろうことは予想していた。そうなったときのMのことが心配でならなかったのだ。

 「では、今から男女分かれて話し合うことにするから、それぞれ集まって決めろ」とKは言った。室内は男女に動き始めた。Kはさらにひとこと言葉をつづけた。「Mはオレのグループに入れ!」。

 私は驚いた。瞬間(Kはオレの心をすっかり見抜いていた)と思った。もちろん、それは違っていただろう。Kは司会をしながらMのことを心配していたのだ。中学3年生って、そのくらいの心遣いができるのだ。私の驚きは「その発見」になおふくらんだ。オレはこのような生徒たちと毎日向かい合っているのだと、なんとも言えない感動と喜びで体がほてってくるのだった。Mはホッとしたような顔色でKのそばに歩みよった。

50数年前になるKの発した「Mは・・・」の言葉は今でも変わることなく時々響き、私をハッとさせてくれる。生徒たちもこのように私を育ててくれたY校だった。( 春 )

第64回日本学校保健学会 公開シンポジウムのご案内

 前回紹介の「2017みやぎ教育のつどい」と日程が一部重なってしまいますが、当研究センター代表・数見隆生のかかわっている日本学校保健学会が、ここ仙台で年に1度の学術大会を開催します。ぜひ関心のある方は、ご参加ください。

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 第64回日本学校保健学会は、平成29年11月4・5日仙台国際センターを会場に開催いたします。非会員の方でも1日4500円の参加費を出せば可能です(全体プログラムは学会のホームページを参照ください  http://jash64.umin.jp/)。
 ただし、以下に示すシンポジウムだけは、市民に開かれたプログラムとし、参加無料です。ご関心のある方は、奮ってご参加くださいますようご案内いたします。
                      第64回日本学校保健学会事務局

  シンポジウム・テーマ
   子どもの命を守るための教職員の
      防災・安全意識をどう高めるか

   ~これからの教員養成教育・教員研修に期待されている課題~

日 時  平成29年11月4日(土)午後1時50分~4時50分(3時間)
会 場  仙台国際センター・大ホール(会場の詳細はこちら
     
テーマの設定
 近年、学校管理下にある子どもたちの命が、様々な状況下で奪われたり、危機に瀕する現実が生じている。神戸・東日本・熊本等で生じた地震に起因する災害・事故、通学路での交通事故や殺傷事件、学校侵入による犯罪事件、生徒間のいじめや教員の関わった自死、学校給食によるアナフラキシー事故、体育・運動部活動に伴う熱中症やスポーツ傷害事故(柔道・ラグビー・組体操等)、突然死事故(水泳・持久走等)、雪山訓練事故、等々児童・生徒の命に関わる事柄が頻繁に生じている。子どもたちの命と成長を育むべき学校で生じているこうした問題を、学校保健・安全を研究課題とする本学会でどのように受け止めるのか、真剣な討議が必要になっているし、教職の大きな責任課題でもある。
 しかしながら、現在、教員養成教育において、子どもの生命に関わる健康や安全の課題は必修の科目として学ばれるようには位置づけられていない。本学会では、少なからずこれまでもそうした課題や科目の必要性について議論してきたものの、どの大学でも実施している状況には至っていない。
 だが、度重なるこうした児童生徒の安全問題が発生する中、例えば大川小学校での事故検証委員会が打ち出した報告書(2014年の提言:「教員養成大学での防災教育の必修化」)を受けて、文科省は2019年度にもそうした方向に踏み切る考えを打ち出し、現在検討中である。そうした状況下にあるなか、今学会のシンポジウムでは、東日本大震災での教訓を中心にしながらも、最近の学校体育・部活動事故(柔道や組体操、雪山訓練での事故、等)の識者にもシンポジスト・指定討論者になってもらい、今後の展望につなげる議論をしたいと考えた。

コーディネータとシンポジスト

【コーディネータ】
 ◇数見隆生(宮城教育大学名誉教授) ◇植田誠治(聖心女子大学

【シンポジスト】
 ◇戸田芳雄(東京女子体育大学
  以前文科省の教科調査官、学校安全問題を担当。その後中教審学校安全部会で
 学校事故に関する委員。現在、那須での高校生雪山訓練事故の検証委員長を務め
 ている。行政に関わってきた立場から今後の課題を提言してもらう。

 ◇内田良(名古屋大学大学院)
  学校における体育的活動(部活動含む)事故に関する問題提起を行っている。
 命に関わる教育問題として教員研修や教員養成教育への提言をしてもらう。

 ◇渡辺孝之(鳴瀬桜華小教諭)
  3.11時に、教員として子どもや住民の命を守るために貢献し、震災後の学校の
 対応にも活動してきた。その立場から教員の防災・安全能力形成への提言をして
 もらう。

【指定討論者】 
 ◇平塚真一郎(石巻市立青葉中教諭)
  東日本大震災でわが子が被災した体験を持ちながらも、その被災地の中学校で
 教員を継続しており、その立場から学校防災の課題を提起してもらう。

 ◇千葉久美子(元石巻高校養護教諭
  3.11時点では被災地域の高校で養護教諭を務め、保健室を診療所に住民と生徒
 のために奔放した。また多くの養護教諭の支援をした経験からも今後の課題につ
    いて提起してもらう。

 ◇小田隆史(宮城教育大学
  宮城教育大学で学校や地域の復興支援に関わった活動や震災2年後から開講さ
 れた「環境と防災」科目に関わった立場から、今後の教員養成での防災教育につ
 いて提起してもらう。

   ※この件に関するお問い合わせは、第64回日本学校保健学会運営事務局
         TEL:022-263-6716, E-mail:jash64@th.jtb.jpまで